对我们所有人来说，这无疑是一段充满挑战的时期，我们一直在努力平衡健康, 安全, 以及我们的学生和家庭的健康，我们的核心使命是提供公平的教育机会和支持. 我们向您保证，我们将尽最大可能为每一位学生服务. 我们今天与各位分享特殊教育持续学习计划（CLP）的最新情况，以及该计划与为残疾学生提供服务的关系.  

在目前的情况下, 我们知道所有的教学都在网上有了很大的改变. 我们的首要任务是提供服务. 在这前所未有的学校关闭期间, 我们将确保我们的残疾学生在关闭期间有合理和适当的机会获得指导和支持服务. 

我们下一阶段的教学

虽然在关闭期间继续以每周联系和为家庭提供一般学习机会的形式提供服务, 我们将开始参与与学生目标相关的课程，并支持他们向前发展. 

我们的特殊教育教师和工作人员一直在准备，准备好并急于开始我们的特殊教育持续学习计划的下一阶段. 我们很高兴与我们的家人分享以下期望，我们随时准备在未来几周为您和您的学生提供支持. 

• 自给自足的资源教学已经到位，并将通过这些教师的学习平台继续进行日常课程, 周五检查学生对作业的理解和反馈.  
• 支持服务将尽快开始，不迟于5月4日.
• 学生可以在自己的设备内接受服务, 资源或通识教育学习平台或服务提供商自己的学习平台. 
• 服务提供者将沟通如何以及何时向学生提供服务.  教师将与辅助专业人员合作，确保我们为学生提供差异化的学习机会.

请参阅完整的AAPS特殊教育持续学习计划 在这里 了解更多细节. 

沟通和联系的模式

我们的工作人员将在这几周内与我们的家人保持联系. 我们鼓励我们的家庭联系病例管理人员和/或服务提供者的需求或担忧.  除了通过我们的学习平台进行师生互动, 我们的工作人员将根据需要通过以下方式与家属联系. 

• 办公时间：我们的工作人员将在正常上课时间每周举行两次办公时间，通过电子邮件或学习平台与家庭进行实时沟通.  
• 电子邮件:  我们的工作人员将每天监控电子邮件，并将在24小时内作出回应.
• 电话: 如果这是一个家庭首选的沟通方式，工作人员会通过电话联系家庭吗.

我们知道这对所有家庭来说都是一个困难和充满挑战的时刻，AAPS致力于确保所有学生都能得到必要的支持，帮助他们取得成功. 我们非常感谢您在我们摸索“新常态”时的耐心等待。. 对于学生的教学需求，您是否有任何问题或担忧, 请直接与学生的个案经理联络. 如果您有其他问题，我们也提供了SISS热线734-994-2318. 

个性化教育计划（IEPs）

随着我们继续识别, 创建, 实施新的远程学习方法, 我们也一直在密切关注联邦政府关于经济环境保护规定的方向和指导, 状态, 以及地方层面, 包括与全州其他学区保持联系. 

我们认真对待国际经济合作计划的制定和后续实施，并将努力确保国际经济合作计划的高质量发展和实施仍然是一个重要的优先事项. IEP的审查和发展应始终响应学生的学习需求和教学状况.

我们承诺在切实可行的范围内，真诚地完成所有未完成的综合发展计划. 然而, 我们也明白, 基于现有资源, 家庭需要, 以及新冠肺炎紧急状态带来的其他情况, 我们可能无法在6月12日学年结束前完成这项任务, 2020. 我们是否会发现没有必要的学生信息，或者我们无法在6月12日之前完成IEP流程, 我们将与家庭合作，确保学生得到支持，并尽快完成iep. 这可能包括夏季和初秋的会议机会. 在这些情况下可能需要一些扩展，以确保开发适当的IEP.

记住这一点, 在接下来的几天里，病例管理人员将开始投注网站的家庭，开始安排虚拟和/或电话IEP会议. 我们将与我们的家人合作，确定举行这些会议的最佳方法（在线）, 电话, 等.)  

最后，我们要感谢所有参加我们的思想交流调查的家庭. 我们非常感谢了解您的想法，并已努力解决这些需求和关切. 我们的下一步将是在5月7日为特殊需要家庭举行的专门市政厅上公开分享这些结果和计划. 进入这个市政厅的信息将很快与您分享，活动记录将发布在网站上，供无法现场参加的人使用. 

我们感谢家人的耐心和理解. 我们在一起，虽然我们想念每天面对面看到我们的学生, 我们期待着继续以新的方式联系他们，并在我们的在线平台上“看到”他们.

真诚地,

Dr. 玛丽安·Fidishin
学生干预及支援服务总干事 

Ms. 黎明林登,
助理教与学总监